Dirección de Tesis para estudiantes de la licenciatura en Educación Bilingüe – ÚNICA
Apoyar el proceso investigativo de estudiantes en el programa mencionado:
Flipping pre-service teacher EFL classroom
Estudiante: Simón Ramírez Saenz
En progreso
Dirección de Tesis para estudiantes de la maestría en enseñanza del inglés con énfasis en aprendizaje auto-dirigido en la Universidad de La Sabana
Apoyar el proceso investigativo de estudiantes en el programa mencionado con los siguientes proyectos:
Differentiated instruction improving EFL reading comprehension and autonomy for young learners.
Estudiante: Jessica Anillo Babilonia
Octubre 10, 2016
The development of listening skill and autonomous behaviors through the implementation of flipped learning approach
Estudiantes: Tania Marcela Torregrosa y Natalia Garay
Octubre 10, 2016
IMPLEMENTING FLIPPED LEARNING STRATEGY TO ENHANCE ENGLISH WRITING SKILL OF NINTH GRADE STUDENTS FROM PUBLIC SCHOOLS IN BOGOTA
Estudiantes: Andrea Hernàndez y Francia Catalina Torres
En progreso
INCREASING 11TH GRADERS VOCABULARY THROUGH EXPLICIT MEMORY STRATEGIES INSTRUCTION
Estudiantes: Luis Fernando Noriega, Nini Johana Vidal y Andrea Quintero
2014
Dirección de Tesis para estudiantes de la maestría en enseñanza del inglés con énfasis en ambientes autónomos de aprendizaje en la Universidad de La Sabana.
Apoyar el proceso investigativo de estudiantes en el programa mencionado con los siguientes proyectos:
ENHANCING ENGLISH LANGUAGE LEARNING THROUGH HIP-HOP CULTURE
Estudiantes: Luz Angela Baena y Sergio Espìtia
Noviembre 18, 2016
SELF-DIRECTED LEARNING TO FOSTER READING COMPREHENSION THROUGH SONG LYRICS
Estudiante: Diana Torres
En progreso
ENCOURAGING LEARNERS TO SPEAK FLUENTLY USING IN-CONTEXT PHOTOGRAPHY THROUGH COMMUNITY BASED LEARNING ACTIVITIES
Estudiantes: Karen Larrota y Jinna Katherine Pedraza
Terminada 2016